남해미래신문

2025.06.27(금) 11:10

오피니언

[최성기 선생의 교육이야기] 실패를 넘어 성장으로: 마음을 다스리는 공부법

자신을 긍정적으로 바꾸고 과업에 도전하려면 어떻게 해야 할까? 첫째, '나는 할 수 없어.'라는 부정적인 생각을 버리는 것이 중요하다. 마음속에서 그 생각을 지우개로 지워버리는 것이다. 과거의 실패나 부정적인 생각은 잊어버려라. 친구가 "너는 실력이 안 돼"라고 비난하더라도, 그것은 '근거 없는 편견일 뿐'이라고 생각하라. 비난에는 논리가 있어야 …

[곽기영의 남해 詩산책] 초롱꽃

혜경 곽기영 길섶, 고요히 이슬 맞고 고개 숙인 초롱꽃 영혼의 어두움 밝히려 해 오름에도 수많은 꽃등에 불을 밝히고 있다. 그리움에 사무쳐 열어놓은 마음 쉽사리 닫히지 않고 마주친 눈길의 여운이 내 마음 여백에서 불을 밝힌다. 행여 오실 임 그…

[김정일 독자 기고] 세계기록유산으로 둔갑한 '무장포고문'

지난해 7월 24일 자 전북일보는 '무장포고문'이 세계기록유산으로 등재됐다는 사실을 비중 있게 보도했다. 기사에 따르면, 1894년 3월 20일 전라도 무장에서 동학농민군이 혁명을 시작하며 발표했다는 이 포고문은 "지배층에 대한 비판과 혁명의 배경과 목표를 담고 있다"고 한다. 그러나 이 '무장포고문'은 학계와 시민사회 일각에서 꾸준히 역사적 근거…

[최성기 선생의 교육이야기] 약점을 강점으로, 진로 교육에서의 성장 이야기

학교에서 이루어지는 진로 교육(進路敎育)은 학생들이 자신의 진로를 고민하고 계획하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 '진로와 직업' 교과의 첫 번째 단원인 '나의 특성 이해하기'는 자기 자신을 올바르게 이해하는 데 중점을 두고 있다. 이 과정의 핵심은 자신의 강점과 약점을 파악하는 데 있다. 자신에게 어떤 강점이 있고, 어떤 약점이 있는지를 인식하고 이…

[곽기영의 남해 詩산책] 세심[洗心]하지 못한 내가 부끄럽다.

이 봄 무지개골 언덕 위에 꽃이란 꽃들이 피어난 그 주변으로 푸르름을 더하는 아래에 자리 잡은 앵강만 바다에 하얀 안개가 들어 몸을 씻는다. 너무나 깨끗해 더는 씻어낼 땟자국 하나 없는데 그런데 파아란 잔파도로 몸을 씻고 사라진다. 안개의 정결한 몸 관리를 지켜보는 순간 내 몸 둘 곳을 잃어버렸다…

[최성기 선생의 교육이야기] "왜?"라는 질문의 힘: 창의적 사고와 문제 해결의 출발점

오늘날, 학문과 공부의 진정한 의미는 단순히 지식을 습득하는 것에 그치지 않는다. 그것은 심도 있은 질문을 통해 사고력을 확장하고, 스스로 문제 해결 능력을 기르는 데 있다. 학교에서 배우는 대부분 내용은 선생님이 제시하는 질문을 통해 접한다. 예를 들어, "시(詩)에서 운율이란 무엇인지 말해보라?"와 같은 발문은 이미 학생이 알고 있는 지식의 깊이…

[송흥주 남해문학회장의 독자기고] '문학관광기행특구' 지정된 문학도시 장흥군으로 이어진 독서학교 문학기행

지난 5월 말, 보물섬남해독서학교(교장 류민현) 학생 등 80여명은 '노벨문학도시 장흥' 으로 문학기행을 다녀왔다. 남해군에는 전국에서 유일하게 청소년을 대상으로 하는 독서학교가 운영되고 있다. 독서학교는 연 1~2회 이상 유명한 문인을 배출한 지역의 문학관이나 문인의 생가 또는 문학비를 찾아 문학기행을 떠나 문학적인 소양을 키우고 있다. 문학의…

[곽기영의 남해 詩산책] 마늘의 일침(一針)

혜경 곽기영 냉장고 안 밀폐된 봉지 안에 오랜 시간이 지났는지 혈색을 잃은 채 탱탱하던 피부가 쭈글쭈글해진 깐 마늘이 노기[怒氣]가 하늘을 찌른 채 서슬 퍼런 창끝이 뾰족하다. 부드러운 논밭에서 팔다리 한번 못 뻗고 차가운 봉지 속에서 절망하며 …

[최성기 선생의 교육이야기]공부를 대충 하는 아이, 제대로 공부하게 만드는 방법은 없을까?

아이의 공부 태도나 습관을 고치기 위해서는 먼저 그 원인을 정확히 파악하는 것이 중요하다. 예를 들어, 초등학교 5학년 아이가 공부는 하지만 성적이 오르지 않는다면, 겉보기에는 책상에 앉아 있는 듯해도 실제로는 내용을 깊이 이해하지 못하거나 학습 내용을 스스로 활용하지 못하는 경우일 것이다. 단순히 혼내거나 지적하는 것만으로는 문제를 해결하기 …

[곽기영의 남해 詩산책] 유월의 다짐

혜경 곽기영 폭포수를 만나도 거슬러 오르고 깊은 물을 만나도 두려워하지 않는 물고기처럼 깎아지듯 아찔한 절벽 위에 가시덤불 숲속에 꽃 피우길 무서워하지 않는 꽃처럼 천 리, 만 리 길이라도 하늘길 산맥이 막아서도 날갯짓 멈추지 않는 새들처럼 그대들이 우리를 좌절과 절망의 구렁 속으로 몰아넣는 짓 들을 두려워하…

[최성기 선생의 교육이야기] 생성형 AI가 변화시킬 교육의 풍경	2025.05.30
[곽기영의 남해 詩산책] 길	2025.05.30
[독자 기고] "국민연금공단, 청렴문화정착 위해 최선을 다하겠습니다"	2025.05.30
[최성기 선생의 교육이야기] 삶을 바꾸는 힘, 결국은 독서력이다	2025.05.23
[곽기영의 남해 詩산책] 아카시아 꽃 향수(鄕愁)	2025.05.23



[최성기 선생의 교육이야기] 스마트폰, 중독에서 벗어나려면 이렇게 하라	2025.05.16
[곽기영의 남해 詩산책] 찔레꽃	2025.05.16
[책 소개] 우리 고장의 '말의 맛'을 기록한 - 남해방언사전	2025.05.16
[최성기 선생의 교육이야기] 가정의 달 5월, 교육의 뿌리를 돌아보다	2025.05.02
[곽기영의 남해 詩산책] 벚꽃 필 때면	2025.05.02



[최성기 선생의 교육이야기] 교실 속 스마트폰, 무조건 금지? 교육의 본질을 다시 묻다	2025.05.09
[곽기영의 남해 詩산책] 산사에서	2025.05.09
[최성기 선생의 교육이야기] 윤동주 시(詩)와 함께 살아 있는 지성, 정병욱의 삶과 유산	2025.04.25
[곽기영의 남해 詩산책] 할미꽃 연가(戀歌)	2025.04.25
[독자기고] 국민연금 개혁, 이렇게 달라집니다	2025.04.25



[김재명의 남해시론]초심으로 미래를 준비하자	2025.04.25
[최성기 선생의 교육이야기] 교육의 본질을 묻다, 생성형 AI와 인간 중심 수업	2025.04.18
[곽기영의 남해 詩산책] 승천(昇天)	2025.04.18
[이인수 소방령 독자 기고] 봄 축제 화제 예방에 만전, 꽃보다 안전! 오늘도 '안전'이라는 소중한 꽃 피어 나길	2025.04.18
[최성기 선생의 교육이야기] 질문을 통해 아이들의 사고력과 사회성 키우기	2025.04.11